綜合實踐
為全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》以及教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》文件精神，南三小積極推動教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐深度融合，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。在這個充滿希望與活力的季節(jié)記錄實踐活動每一刻。非遺
竹編小船
活動現(xiàn)場，老師詳細(xì)講解竹編的歷史淵源和獨特技巧，學(xué)生們聽得全神貫注。在動手環(huán)節(jié)，孩子們分組合作，齊心協(xié)力完成
勞動教育
農(nóng)耕
在老師指導(dǎo)下，學(xué)生們手持農(nóng)具，翻地、除草、播種、澆水，分工明確、配合默契。翻地時，面對堅硬土地，大家齊心協(xié)力，揮鋤用力，累得滿頭大汗也不放棄。播種時，他們認(rèn)真把控間距和深度，小心翼翼播下種子。澆水時，拎著水桶來回穿梭，讓每顆種子都喝飽水。遇到問題，學(xué)生們主動向老師請教，共同探討解決辦法。此項活動，不僅讓學(xué)生體驗農(nóng)耕的艱辛與樂趣，掌握農(nóng)耕技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生懂得珍惜糧食，樹立正確勞動價值觀 。
非遺制作
香包
香包傳情，非遺潤心：非遺傳承人詳細(xì)介紹了香包的歷史淵源、文化內(nèi)涵與制作工藝，孩子們聽得津津有味。隨后，在傳承人的指導(dǎo)下，學(xué)生們迫不及待地動手制作。穿針引線時，線總“調(diào)皮”不進(jìn)針孔，他們不氣餒反復(fù)嘗試；填充香料時，小心翼翼，生怕灑出；縫合裝飾時，發(fā)揮創(chuàng)意搭配彩繩、珠子。最終，一個個精美的香包誕生，孩子們臉上洋溢著自豪。此項活動，不僅讓學(xué)生們掌握了香包制作技巧，更在心中種下非遺傳承的種子，感受傳統(tǒng)文化的魅力 。
非遺制作醒獅
制作環(huán)節(jié)，孩子們領(lǐng)取材料后便迫不及待動手。裁剪、粘貼、上色，每個步驟都一絲不茍。有的小組在色彩搭配上產(chǎn)生分歧，一番討論后達(dá)成共識；有的同學(xué)粘歪裝飾，在老師幫助下重新調(diào)整。歷經(jīng)兩小時，一只只威風(fēng)凜凜的醒獅在學(xué)生們手中誕生，他們興奮展示作品，分享制作心得。此次活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生動手能力，更激發(fā)他們對非遺文化的熱愛 。
非遺制作
青銅筆筒
非遺傳承人帶來了精美的青陶，學(xué)生們領(lǐng)取材料，迫不及待地開啟創(chuàng)作。塑形時，陶泥在手中不斷變換形狀，他們努力讓筆筒線條流暢；刻紋時，小心刻畫云雷紋、饕餮紋，力求還原古樸韻味；上色環(huán)節(jié)，專注調(diào)配顏料，精心涂抹，讓“青銅”質(zhì)感完美呈現(xiàn)。制作中遇到難題，大家積極討論，向老師和傳承人請教。經(jīng)過努力，一個個獨具匠心的青銅筆筒誕生，同學(xué)們興奮展示，分享創(chuàng)作心得。此次活動，不僅提升了學(xué)生的動手能力，更激發(fā)了他們對非遺文化的熱愛 。
非遺制作
風(fēng)箏
制作環(huán)節(jié)，孩子們領(lǐng)取材料后便迫不及待動手。裁剪、扎制、繪畫、組裝，每個步驟都一絲不茍。有的小組在色彩搭配上產(chǎn)生分歧，一番討論后達(dá)成共識；有的同學(xué)粘歪裝飾，在老師幫助下重新調(diào)整。歷經(jīng)兩小時，一只只五彩斑斕的風(fēng)箏在學(xué)生們手中誕生，他們興奮展示作品，分享制作心得。此次活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生動手能力，更激發(fā)他們對非遺文化的熱愛 。
蒸饅頭
食堂師傅先展示了蒸饅頭的工具，詳細(xì)講解了揉面、發(fā)酵、成型等步驟，學(xué)生們聽得全神貫注。實踐環(huán)節(jié)，大家分組合作，有的揉面，有的搓條，有的揪劑子，忙得不亦樂乎。面團(tuán)在他們手中變成了各種形狀，有花朵、小豬等。蒸制時，大家圍在蒸籠旁，滿心期待。當(dāng)熱氣騰騰的饅頭出鍋，香味彌漫，同學(xué)們品嘗著自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容。此次活動，讓學(xué)生體驗到勞動的快樂，也傳承了傳統(tǒng)飲食文化。
為期五天的綜合實踐基地活動圓滿落幕，經(jīng)過層層評選，優(yōu)秀營員與優(yōu)秀宿舍名單新鮮出爐！這些榮譽(yù)不僅是對同學(xué)們在活動中積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的肯定，更見證了大家在實踐中的成長與蛻變。讓我們向獲獎的個人和集體表示熱烈祝賀，愿這份收獲與感悟伴隨大家繼續(xù)前行！
李甜甜
[責(zé)任編輯：韓振富]
